Interações entre práticas alimentares e identidades: ressignificando a escola pública e a alimentação escolar

Resumo: Estudos sobre práticas alimentares no contexto do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) têm apontado um paradoxo: de um lado, o PNAE avançou como política fundamentada no direito humano à alimentação adequada e, de outro, ainda apresenta um viés assistencialista que tende...

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Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Edleuza Oliveira Silva (Yazar), Lígia Amparo-Santos (Yazar), Micheli Dantas Soares (Yazar)
Materyal Türü: Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi: Escola Nacional de Saúde Pública, Fundação Oswaldo Cruz.
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