Характеристика рівнів сформованості україномовної діалогової компетентності в учнів 10-11 класів загальноосвітніх шкіл
У статті представлено характеристику рівнів сформованості україномовної діалогової компетентності в учнів 10-11 класів загальноосвітніх шкіл, презентовано зовнішні і внутрішні чинники, що впливають на ефективність формування україномовної діалогової компетентності....
Saved in:
Main Author: | Марина Грудок-Костюшко (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy,
2012-03-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Формування готовності учнів старших класів загальноосвітніх шкіл до здобуття професійної освіти у вищих навчальних закладах
by: Олеся Садовець
Published: (2012) -
ВИЗНАЧЕННЯ КРИТЕРІЇВ ОЦІНЮВАННЯ РІВНІВ СФОРМОВАНОСТІ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
by: І.О. Palshkova
Published: (2022) -
Особливості підвищення рухової активності учнів загальноосвітніх шкіл США
by: Edward Vilchkovsky
Published: (2019) -
Фізична працездатність та навчальні навантаження в учнів сучасних загальноосвітніх шкіл і гімназій
by: Ярослав Ярощук, et al.
Published: (2017) -
Польські дослідники про музично-естетичний розвиток учнів загальноосвітніх шкіл
by: Анжеліка Володимирівна Бондаренко
Published: (2015)