El proyecto común de lectura: explotación didáctica interdisciplinar de Las aventuras de Pinocchio (1882-1883), a partir de la metodología del centro de interés

• Main Authors: Verónica Parisi-Moreno (Author), Nayra Llonch Molina (Author), Moisés Selfa Sastre (Author)
• Format: Book
• Published: Red de Universidades Lectoras, 2018-07-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.15645/Alabe2018.18.1; 2171-9624; 2171-9624
• Keywords: competencia lectora; competencia literaria; interdisciplinariedad; centro de interés; museos; Education; L; Special aspects of education; LC8-6691
• Source: Álabe, Vol 9, Iss 18, Pp 1-23 (2018)

El Proyecto Común de Lectura es una iniciativa de diversos miembros educativos relacionados con la lectura y explotación de textos literarios. En este artículo, presentamos y valoramos críticamente las actividades de lectura que los miembros de este Proyecto implementaron a partir de un interés común de lectura: facilitar la sólida construcción de la competencia lectora y literaria en estudiantes de edades iniciales, de Educación Primaria y de ESO. El texto literario que se seleccionó para tal fin es el de Las Aventuras de Pinocchio (1882-1883), de Carlo Collodi. Además, se muestra cómo el trabajo de lectura interdisciplinar a partir de la metodología del centro de interés contribuye a que esta pueda ser explotada en diferentes niveles de enseñanza-aprendizaje, y desde diferentes ópticas de lectura y comprensión del texto literario.