بررسی و تحلیل مؤلفههای آموزش صلح در کتابهای درسی دورهی ابتدایی
هدف اصلی این پژوهش بررسی و تحلیل محتوای کتابهای درسی دورهی ابتدایی بر مبنای مؤلفههای آموزش صلح از قبیل: حس همبستگی، فرهنگ گذشت و بخشش، احساس مسئولیت در برابر دیگران، شناخت تنوع و تفاوتهای فردی، نفی تمایزات قومی، نژادی و مذهبی، دوست داشتن دیگران میباشد. روش مورد استفاده در تحلیل محتوا، آنترو...
Sábháilte in:
Príomhchruthaitheoirí: | میمنت عابدینی بلتورک (Údar), ابراهیم میرشاه جعفری (Údar) |
---|---|
Formáid: | LEABHAR |
Foilsithe / Cruthaithe: |
Shahid Chamran University of Ahvaz,
2014-08-01T00:00:00Z.
|
Ábhair: | |
Rochtain ar líne: | Connect to this object online. |
Clibeanna: |
Cuir clib leis
Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!
|
Míreanna comhchosúla
-
آموزش چندفرهنگی در کتابهای درسی دورهی ابتدایی
de réir: گلاله مکرونی, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014) -
تحلیل تطبیقی کتابهای درسی و راهنمای معلّم علوم دورهی ابتدایی ایران و کتابهای درسی "علم در هر زمان"
de réir: مصطفی قادری
Foilsithe / Cruthaithe: (2009) -
تحلیل مضمون کتب درسی دوره ابتدایی برای شناسایی مؤلفههای هویت ملی براساس اسناد بالادستی
de réir: راحله مهدیان, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023) -
الگوی بهینهی برنامهی درسی مهارتهای زندگی برای دورهی ابتدایی
de réir: یوسف ادیب
Foilsithe / Cruthaithe: (2010) -
نقد و بررسی رویکرد پیشرفتگرای تربیت شهروندی در برنامهی درسی دورهی ابتدایی ایران
de réir: عباس قلتاش, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)