As políticas públicas educacionais na formação de professores: avanços e recuos

O presente artigo busca refletir sobre a formação de professores no cenário das políticas públicas educacionais com ênfase na análise do PNE (2014-2024), especificamente, as metas 15, 16, 17 e 18; e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial e Continuada dos Profissionais...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Givanildo da Silva (Autor), Alex Vieira da Silva (Autor), Inalda Maria dos Santos (Autor)
Formato: Libro
Publicado: Universidade Nove de Julho, 2017-02-01T00:00:00Z.
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