Mestrado Profissional e Produtos Educacionais: contribuições dos pedagogos ao ensino de Ciências e Matemática

• Main Authors: Neiva Lilian Ferreira Ortiz (Author), Luis Sebastião Barbosa Bemme (Author), Rosemar de Fátima Vestena (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática, 2022-05-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 2179-426X
• Keywords: Ensino; Recursos Didáticos; Mestrado Profissionalizante.; Ensino de Ciências e Matemática; Mathematics; QA1-939; Education; L
• Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 3 (2022)

Este artigo tem por objetivo analisar o potencial dos Produtos Educacionais (PE) desenvolvidos por pedagogos em um curso de Mestrado Profissional de um Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. Tomou-se como base documentos da área de ensino emitidos pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). O período de análise dos PE foi de 2017 a 2020. Tal estudo é de abordagem qualitativa, documental e bibliográfica, permeado por uma análise descritiva e interpretativa. Diante de um montante de seis PE, elegeu-se duas categorias de análise: i) quanto à caracterização didático-pedagógica dos PE e ii) quanto à divulgação e acessos dos PE. Nos PE analisados, percebeu-se que as etapas de pré-produção e produção são atendidas conforme orientações oficiais. Contudo, quanto à etapa de pós-produção (impacto dos PE), faz-se necessário maior atenção dos acadêmicos, dos programas de Pós-Graduação e da CAPES.