CANCIONES Y APRENDIZAJES EN EDUCACIÓN INICIAL
El artículo presenta resultados parciales del análisis crítico de canciones acopiadas en una institución educativa pública de educación inicial ubicada en Lima Metropolitana. A partir de la consideración de las canciones como discursos, devela el rol de las canciones en la educación inicial....
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| Format: | Book |
| Published: |
Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul,
2014-04-01T00:00:00Z.
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| Summary: | El artículo presenta resultados parciales del análisis crítico de canciones acopiadas en una institución educativa pública de educación inicial ubicada en Lima Metropolitana. A partir de la consideración de las canciones como discursos, devela el rol de las canciones en la educación inicial. Presenta el análisis de las canciones religiosas y las canciones para regular la conducta, que fueron recopiladas en el trabajo de campo. El análisis evidencia el uso instrumental de las canciones en la práctica educativa diaria, llegando a instaurarse como herramientas de control simbólico al constituir una forma enmascarada de ejercer poder sobre los niños. |
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| Item Description: | 0103-8842 1982-9949 10.17058/rea.v22i1.4409 |