Conocimientos tecnopedagógicos del profesorado de secundaria sobre la realidad mixta
Resulta evidente que la incorporación de las herramientas digitales al campo de la educación es un hecho tanto en el ámbito de la innovación como en el de la investigación. Asimismo, estos recursos abren a los docentes (hombres y mujeres) un amplio abanico de posibilidades respecto al uso de lo...
Saved in:
Main Authors: | Verónica Marín-Díaz (Author), Begoña Esther Sampedro-Requena (Author), Esther María Vega-Gea (Author), Julio Ruiz-Palmero (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Centro de Estudios Financieros,
2022-09-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Estudio psicométrico de la aplicación del Internet Addiction Test con estudiantes universitarios españoles
by: Verónica Marín-Díaz, et al.
Published: (2017) -
Gamificando el aprendizaje. Visiones desde la teoría a la práctica
by: Verónica Marín Díaz, et al.
Published: (2024) -
Promoviendo el aprendizaje a través del uso de videos en 360º
by: Verónica Marín-Díaz, et al.
Published: (2022) -
La Realidad Aumentada en Educación Primaria desde la visión de los estudiantes
by: Verónica Marín, et al.
Published: (2019) -
Moodle y estudiantes universitarios. Dos nuevas realidades del EEES
by: Verónica Marín Díaz, et al.
Published: (2011)