Digital Interactive Storytelling in Matematica: un dispositivo metodologico per l'apprendimento sociale orientato alle competenze

• Main Authors: Giovannina Albano (Author), Cristina Coppola (Author), Maria Polo (Author)
• Formato: Livro
• Publicado em: Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS), 2024-11-01T00:00:00Z.
• Assuntos: article
• Acesso em linha: Connect to this object online.

Il lavoro presenta un dispositivo metodologico, chiamato DIST-M, basato sull'integrazione di istanze provenienti da ricerche negli ambiti della didattica della matematica, della psicologia dell'educazione e dell'insegnamento-apprendimento digitale online: l'attenzione crescente v...