avaliação educacional em Moçambique

As avaliações da educação são, hoje, um fenômeno mundial. Os países membros da ONU - Organização das Nações Unidas -, que participaram do encontro promovido por esta instituição, em 1990, na Tailândia, com patrocínio do Banco Mundial, assinaram um compromisso para a promoção de uma...

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Main Authors: Fernanda Amaral de Oliveira (Author), Juliana Gervason Defilippo (Author), Priscila Fernandes Sant'Anna (Author), Rafael Martins de Oliveira Laguardia (Author), Tereza Cristina Bellosi (Author)
Format: Book
Published: Universidade Federal de Juiz de Fora, 2020-07-01T00:00:00Z.
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Summary:As avaliações da educação são, hoje, um fenômeno mundial. Os países membros da ONU - Organização das Nações Unidas -, que participaram do encontro promovido por esta instituição, em 1990, na Tailândia, com patrocínio do Banco Mundial, assinaram um compromisso para a promoção de uma educação de qualidade em escala mundial. O Fórum Mundial da Educação que ocorreu em Dacar, no Senegal, em 2000, reafirmou o empenho na Educação Para Todos e determinou que, até 2015, todas as crianças deveriam ter acesso à educação básica, gratuita e de boa qualidade. O principal foco dos investimentos foram os países periféricos, que ainda têm uma defasagem em relação aos mais industrializados. O Brasil tem feito esforços para o cumprimento das metas no que se refere à realização de qualidade, o que também vem acontecendo com Moçambique - um país com problemas no desempenho dos alunos, como as demais nações periféricas, mas com uma história peculiar.
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2237-9444