Multimodale Lesestrategien. Eine empirische Rekonstruktion auf Basis von Laut-Denk- und Eye-Tracking-Daten
Das Lesen multimodaler (Sach-)Texte stellt einen zentralen fächerübergreifenden Bestandteil des schulischen Lernens dar. Dennoch liegt der Fokus in Lesestrategie - konzeptionen und -förderansätzen auf sprachlichen Textelementen. Die Multimoda- lität der Texte und deren Auswirkung auf den Lesepr...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
University of Cologne,
2021-07-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|