Проблеми ґендерної політики в Україні та країнах Західної Європи: порівняльно-історіографічний аналіз

• 1. autor: Inna Strazhnikova (Autor)
• Format: Książka
• Wydane: Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy, 2018-05-01T00:00:00Z.
• Hasła przedmiotowe: article
• Dostęp online: Connect to this object online.
• Notes: 2309-9127; 2313-8769; 10.31475/ped.dys.2018.24.09
• Keywords: гендерне виховання; освітній простір; «рівність статей»; гендерні студії; лідер; нерівність; соціальні ролі; Education; L
• Source: Педагогічний дискурс, Iss 24, Pp 63-68 (2018)

У статті проаналізовано погляди українських та учених інших країн на гендерне виховання учнівської молоді як на соціально-педагогічну проблему, виявлено спільне й відмінне у методології гендерної педагогіки, механізмах реалізації гендерного підходу в освітньому просторі. Автором розкрито основні стратегії реалізації гендерного виховання німецької молоді, молоді у Великобританії та Україні, проаналізована гендерна спрямованість профорієнтаційної роботи серед молоді окремих країн, особливості функціонування й утвердження принципів гендерного виховання невіддільного від навчальних процесів, підвищення загальної гендерної культури соціуму та поглиблення гендерної компетенції педагогів шляхом внутрішньо- й зовнішньошкільного підвищення їх кваліфікації. Показано особливості гендерного виховного процесу у німецьких загальноосвітніх закладах різного типу та у школах Великої Британії, зокрема в початковій та основній школах, уточнено імплементацію змісту, форм, методів і прийомів гендерного виховання; з'ясовано особливості історичного розвитку виховної системи в Німеччині, уточнено шляхи становлення гендерного виховання учнівської молоді Німеччини на сучасному етапі, яке здійснюється шляхом спільного, роздільного та частково роздільного навчання.