La Gesamtschule y la pedagogía de la integración en la República Federal Alemana
<p>La dificultad practica de conectar eficazmente los facto res dialécticos de igualdad/ diferenciación, individualización/socializaci6n y promoción/selección ha sido puesta en evidencia can el fracaso que supuso la Gesamtschule como experimento en la antigua RFA durante la década de 197...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED),
1995-01-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Connect to this object online. |
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