O conceito de vulnerabilidade e a educação em saúde fundamentada em Paulo Freire

• 第一著者: Gil Sevalho (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp), 2017-05-01T00:00:00Z.
• 主題: article
• オンライン･アクセス: Connect to this object online.
• Notes: 1807-5762; 10.1590/1807-57622016.0822
• Keywords: Vulnerabilidad; Epistemología; Salud colectiva y epidemiología; Paulo Freire; Educación popular en salud; Public aspects of medicine; RA1-1270
• Source: Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Iss 0 (2017)

Discute-se a aplicação interdisciplinar de conceitos ao campo da Saúde Coletiva, e explora-se a relação do conceito de vulnerabilidade, em sua dimensão social, com a Educação em Saúde, na perspectiva da fundamentação elaborada por Paulo Freire. No desenvolvimento da Saúde Coletiva, marcado pela complexidade do jogo político, perde-se a radicalidade crítica e afloram propósitos neoliberais de conceitos afeitos à participação popular, como os de promoção da saúde e empoderamento. Vulnerabilidade remete ao sentido de fragilidade e é termo presente em diferentes campos temáticos, particularmente naquele dos Direitos Humanos. Não é conceito especialmente trabalhado por Freire, embora suas representações na Saúde Coletiva permitam pensá-lo juntamente com autonomia e dependência no contexto das relações de opressão social que constituem enfoque central na reflexão freireana, e com este sentido deve se fazer presente na Educação Popular em Saúde.