El Videoblog en el Aula de Lengua y Literatura de Secundaria. Una Propuesta Práctica

• Main Authors: Montserrat Blanch Marcos de León (Author), Sonia Betancort Santos (Author), Mayra Martínez Avidad (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad Autónoma de Madrid, 2016-07-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 1696-4713; 10.15366/reice2016.14.3.002
• Keywords: educomunicación; alfabetización mediática; didáctica de la lengua y la literatura; videoblog; educación secundaria; tic.; Education; L; Education (General); L7-991
• Source: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 14, Iss 3 (2016)

<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>Este artículo ofrece estrategias para la alfabetización mediática, informacional y tecnológica a través del uso del </span><span>videoblog </span><span>en el aula de Lengua y Literatura de Secundaria. El objetivo es dar, con ello, respuesta a una demanda educativa actual: encontrar fórmulas para fomentar una competencia comunicativa integral en los nuevos entornos multimedia, a la vez que se desarrolla una actitud crítica sobre el consumo de información tradicional y digital. Los primeros resultados obtenidos de la práctica educativa puesta en marcha con alumnos de 3o de la E.S.O. reflejan en general la adquisición, por parte de los alumnos, de habilidades relacionadas con la competencia comunicativa-digital en el siglo XXI.</span></p></div></div></div>