Jorge Maluenda Albornoz, Marcela Varas Contreras, & Diego Chacano Osses. (2021). Efectos del aula invertida y la evaluación auténtica en el aprendizaje de la matemática universitaria en estudiantes de primer año de ingeniería. Pontificia Universidad Católica del Perú.
Citação norma ChicagoJorge Maluenda Albornoz, Marcela Varas Contreras, and Diego Chacano Osses. Efectos Del Aula Invertida Y La Evaluación Auténtica En El Aprendizaje De La Matemática Universitaria En Estudiantes De Primer Año De Ingeniería. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021.
Citação norma MLAJorge Maluenda Albornoz, et al. Efectos Del Aula Invertida Y La Evaluación Auténtica En El Aprendizaje De La Matemática Universitaria En Estudiantes De Primer Año De Ingeniería. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2021.