O DEBATE NA ESCOLA: do planejamento para a produção do gênero numa perspectiva interdisciplinar

• Asıl Yazarlar: Elaine Cristina Forte-Ferreira (Yazar), Fernanda Botelho (Yazar)
• Materyal Türü: Kitap
• Baskı/Yayın Bilgisi: Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, 2020-03-01T00:00:00Z.
• Konular: article
• Online Erişim: Connect to this object online.
• Notes: 2447-0783
• Keywords: Planejamento; Gênero debate; Interdisciplinaridade; Ensino; Education; L; Theory and practice of education; LB5-3640
• Source: Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 4, Iss 10 (2020)

Este artigo objetiva propor atividades para auxiliar o planejamento do gênero debate, numa perspectiva interdisciplinar. A pesquisa, de natureza qualitativa, com nuances de pesquisa-ação, tem como sujeitos uma turma do 6º e uma turma do 7º ano do ensino fundamental de duas escolas de Fortaleza - Ce, Brasil. A coleta de dados ocorreu com visitas í s escolas, nas quais foi possí­vel realizar o registro em áudio e ví­deo das produções textuais orais dos alunos, que foram transcritas. Utilizamos três aulas para demonstrar que o ensino da lí­ngua oral pode ser realizado em todas as áreas a partir de atividades de planejamento da produção do gênero. Partimos dos marcadores conversacionais, que constituem um dos elementos em que os alunos apresentaram dificuldade quanto à sua utilização durante a elaboração do debate. Chegamos à conclusão de que este elemento pode e deve ser parte do planejamento deste gênero e, com isso, elaboramos uma sí­ntese de roteiro para o ensino do debate em sala de aula.