Percepcion de los estudiantes participantes del programa doctoral: planificación e innovación educativa
Este artículo pretende recoger la percepción de algunos profesores chilenos participantes del ingreso 2013 al programa de Doctorado en Planificación e Innovación educativa dictado por la Universidad extranjera, Alcalá de Henares. Es un análisis de situación que se realizó a través de un cue...
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2015-03-01T00:00:00Z.
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