Invence, intuice a tvořivost v umění, ve vědě a v edukologii
Příspěvek pojednává o invenci, intuici a tvořivosti jako o triádě fenoménů, která má nezastupitelnou roli jak v umění, tak ve vědeckém a edukologickém myšlení. Schopnost divergentního myšlení uvolňuje prostor pro invenci; ta tvoří jádro inventivní tvořivosti, která se za...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Czech Pedagogical Society,
2008-08-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Příspěvek pojednává o invenci, intuici a tvořivosti jako o triádě fenoménů, která má nezastupitelnou roli jak v umění, tak ve vědeckém a edukologickém myšlení. Schopnost divergentního myšlení uvolňuje prostor pro invenci; ta tvoří jádro inventivní tvořivosti, která se za příznivých okolností a výjimečných schopností tvůrce může projevit emergentní tvořivostí. Fenomén tvořivosti poodkrývá srovnáním projevů umělecké tvořivosti s projevy tvořivosti vědecké a s projevy tvořivosti edukologické. Jejich charakteristické rysy identifikuje v prostoru čtyř základních okruhů: u osobnosti tvůrce, v inspiraci tvořivého procesu, v tvořivém procesu a v jeho finálním produktu. Ve všech třech oblastech (umělecké, vědecké i edukologické) byla zjištěna vedle rozdílností řada shodných rysů, které lze považovat za charakteristické rysy tvořivosti obecně. |
|---|---|
| Item Description: | 1211-4669 1805-9511 |