Wizerunek ucznia przedsiębiorczego w opinii nauczycieli podstaw przedsiębiorczości z Poznania i powiatu poznańskiego
Postmodernizm ukazuje, że każda jednostka ma prawo do wartościujących sądów rzeczywistości. Jednocześnie żadna z nich nie posiada pewności prawdy. Spostrzeganie cechuje dokonywanie swego rodzaju uproszczeń oraz wydawanie na tej podstawie ocen. Podobnie jest w przypadku nauczycieli, którz...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | Книга |
| Опубліковано: |
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego,
2018-05-01T00:00:00Z.
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | Connect to this object online. |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_32340037cf5d42f2b36a03e9b98d83c6 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Magdalena Głowacka |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Wizerunek ucznia przedsiębiorczego w opinii nauczycieli podstaw przedsiębiorczości z Poznania i powiatu poznańskiego |
| 260 | |b Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, |c 2018-05-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 10.34767/SZP.2018.01.06 | ||
| 500 | |a 2082-6087 | ||
| 520 | |a Postmodernizm ukazuje, że każda jednostka ma prawo do wartościujących sądów rzeczywistości. Jednocześnie żadna z nich nie posiada pewności prawdy. Spostrzeganie cechuje dokonywanie swego rodzaju uproszczeń oraz wydawanie na tej podstawie ocen. Podobnie jest w przypadku nauczycieli, którzy zwłaszcza podczas lekcji mają sposobność dostrzeżenia uczniów przejawiających postawę przedsiębiorczą. Wcześniej jednak nauczyciele muszą przyjąć określony katalog cech, aby bez trudu rozpoznać dobrze rokujących wychowanków. W wyniku badań poznano wizerunek ucznia przedsiębiorczego w poznańskich szkołach średnich. Dodatkowo ukazano, że przedsiębiorczość zawiera w sobie składowe, które oczekiwane są przez potencjalnych pracodawców. | ||
| 546 | |a DE | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a PL | ||
| 546 | |a SK | ||
| 546 | |a UK | ||
| 690 | |a uczeń | ||
| 690 | |a nauczyciel | ||
| 690 | |a rynek pracy | ||
| 690 | |a postawa przedsiębiorcza | ||
| 690 | |a Poznań | ||
| 690 | |a powiat poznański | ||
| 690 | |a Industries. Land use. Labor | ||
| 690 | |a HD28-9999 | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Szkoła - Zawód - Praca, Iss 15 (2018) | |
| 787 | 0 | |n https://czasopisma.ukw.edu.pl/index.php/szp/article/view/744 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2082-6087 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/32340037cf5d42f2b36a03e9b98d83c6 |z Connect to this object online. |