Análise da educação escolar sob a ótica bourdieusiana
Várias são as possibilidades de entender a importância da educação escolar, portanto, este artigo de revisão bibliográfica vem mostrar por meio da teoria sociológica de Pierre Bourdieu que a escola não é definida como um conceito de equalização social, mas uma colaboração para a reprod...
Saved in:
Main Authors: | , , , |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2014-02-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doaj_32f5526ff7e54323b013513e90f6cc1f | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Robinson Alves Dias |e author |
700 | 1 | 0 | |a Fábio Tadeu Reina |e author |
700 | 1 | 0 | |a Maria José Romanatto |e author |
700 | 1 | 0 | |a Regina Celia Bedin |e author |
245 | 0 | 0 | |a Análise da educação escolar sob a ótica bourdieusiana |
260 | |b Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, |c 2014-02-01T00:00:00Z. | ||
500 | |a 2446-8606 | ||
500 | |a 1982-5587 | ||
520 | |a Várias são as possibilidades de entender a importância da educação escolar, portanto, este artigo de revisão bibliográfica vem mostrar por meio da teoria sociológica de Pierre Bourdieu que a escola não é definida como um conceito de equalização social, mas uma colaboração para a reprodução estruturante da sociedade. E ao coadunar com esta ação, a escola tende a valorizar os conceitos hegemônicos, de tal maneira que age de forma consciente ou inconsciente na agregação de valores da herança cultural, imposta pela classe dominante, ou seja, das camadas da elite societária. | ||
546 | |a PT | ||
690 | |a Education | ||
690 | |a L | ||
655 | 7 | |a article |2 local | |
786 | 0 | |n Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 8, Iss 3, Pp 729-737 (2014) | |
787 | 0 | |n http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6595 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2446-8606 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1982-5587 | |
856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/32f5526ff7e54323b013513e90f6cc1f |z Connect to this object online. |