ENTRE VIVÊNCIAS E SABERES NUMA MARÉ DE SINGULARIDADES: NARRATIVAS DOCENTES EM DIÁLOGO COM PAULO FREIRE

• Main Authors: Ana Clara Frey de S Thiago (Author), Luciana Velloso da Silva Seixas (Author)
• Format: Book
• Published: Instituto Federal de Mato Grosso, 2021-12-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 2526-2149; 10.23926/RPD.2021.v6.n3.e093.id1287
• Keywords: narrativas docentes; periferias e diversidade; práxis educativa; Education; L; Theory and practice of education; LB5-3640
• Source: Revista Prática Docente, Vol 6, Iss 3, Pp e093-e093 (2021)

Ao longo da trajetória docente somos desafiados a vivenciar com equilíbrio as 'práticasteorias' que nos constituem. Este artigo tem por objetivo trazer algumas dessas experiências do 'aprenderensinar' tendo em vista a compreensão e a ressignificação das práticas educativas. As opções metodológicas aqui adotadas buscam inspiração nos princípios da multirreferencialidade; na pesquisa com os cotidianos e seus 'movimentos necessários', através das 'conversas' e o 'narrar de si' como principais formas de produção de conhecimentos. Nesse sentido, tratando de um recorte da pesquisa de mestrado, apresentam-se narrativas de uma docente que, inserida na periferia do Complexo da Maré (RJ), busca desvelar olhares sensíveis às singularidades no diálogo constante com os escritos do educador Paulo Freire e os sentidos atribuídos à práxis educativa, por meio do engajamento necessário em um trilhar autorreflexivo.