La buena enseñanza a partir de las narrativas de los alumnos
Este artículo presenta algunas categorías de análisis a partir de las narraciones de los alumnos del profesorado de inglés en torno a lo que, la nueva agenda de la didáctica denomina "buena enseñanza". La investigación se llevó adelante en la Universidad Nacional de Mar del Plata a...
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| Format: | Book |
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Universidad Católica de Córdoba,
2012-10-01T00:00:00Z.
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| Summary: | Este artículo presenta algunas categorías de análisis a partir de las narraciones de los alumnos del profesorado de inglés en torno a lo que, la nueva agenda de la didáctica denomina "buena enseñanza". La investigación se llevó adelante en la Universidad Nacional de Mar del Plata a partir de una selección de "buenos alumnos" a quienes se les administró un cuestionario semiestructurado en el que debían narrar buenas clases de sus profesores. La interpretación de estos datos ha generado categorías significativas en torno a las prácticas de los docentes y a lo que denominamos sus "apuestas" en el aula universitaria. |
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| Item Description: | 1667-2003 2524-9274 |