An Investigation of High-skilled and Low-skilled Readers' First Fixation Durations on Words with High Frequency

Bu çalışmada dördüncü sınıfa devam eden yetkin ve zayıf okur olan öğrencilerin Türkçe öyküleyici ve bilgi verici metin türlerinde sıklığı ve yayılım değerleri yüksek olan sözcüklere ilk sabitleme süresi göz-hareket parametreleri ilk kez karşılaştırılarak incelenmiştir. Araştır...

全面介紹

Saved in:

書目詳細資料
Main Authors:	Esmehan Özer (Author), Selda Özdemir (Author)
格式:	圖書
出版:	Mehmet KURUDAYIOĞLU, 2021-07-01T00:00:00Z.
主題:	article
在線閱讀:	Connect to this object online.
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

實物特徵
總結:	Bu çalışmada dördüncü sınıfa devam eden yetkin ve zayıf okur olan öğrencilerin Türkçe öyküleyici ve bilgi verici metin türlerinde sıklığı ve yayılım değerleri yüksek olan sözcüklere ilk sabitleme süresi göz-hareket parametreleri ilk kez karşılaştırılarak incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 37 yetkin ve 26 zayıf olmak üzere toplam 63 dördüncü sınıf öğrencisi oluşturmuştur. Öğrencilere öyküleyici ve bilgi verici metinler göz izleme cihazından sunularak öğrencilerin okuma esnasında ilk sabitleme süresi göz-hareket parametreleri verilerine ulaşılmıştır. Araştırma sonucunda dördüncü sınıf öğrencilerin hem öyküleyici hem de bilgi verici metin türlerinde sıklığı ve yayılım değerleri yüksek olan sözcüklere ilk sabitleme süreleri incelendiğinde zayıf okurların sürelerinin yetkin okurlardan fazla olduğu tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda ulaşılan bulgular ilgili alanyazın çerçevesinde tartışılarak ileri araştırmalara yönelik öneriler sunulmuştur.
Item Description:	2147-6020 10.16916/aded.886835

An Investigation of High-skilled and Low-skilled Readers' First Fixation Durations on Words with High Frequency

相似書籍