A dimensão performativa do gesto na prática docente
Este artículo, de carácter ensayístico, discurre, desde un punto de vista filosófico, sobre el sentido del gesto en forma general y en la práctica de la educación. El análisis procede de la diferenciación del sentido del gesto - del simple gesto motor en relación a los gestos figurados o ex...
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| Format: | Book |
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Associacao Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação,
2010-01-01T00:00:00Z.
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