L'ICF-CY per la progettazione inclusiva per gli alunni con DSA
Il lavoro presenta i principali risultati di una ricerca a carattere teorico-esplorativo, finalizzata a valutare quanto lo strumento dell'International Classification of Functioning, Disability and Health for Children and Youth (ICF-CY) sia conosciuto ed utilizzato nei diversi contesti educativ...
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| 主要作者: | |
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| 格式: | 圖書 |
| 出版: |
Firenze University Press,
2013-11-01T00:00:00Z.
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| 索引號: |
A1234.567 |
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| 復印件 1 | 可用 |