СТУДЕНТИ ТЕХНІЧНИХ ЗВО У ЦИФРОВІЙ РЕАЛЬНОСТІ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА

• Main Authors: Й. Малах (Author), М. Хмура (Author), Д. Віхеркова (Author), В. Шврчинова (Author)
• Format: Book
• Published: Borys Grinchenko Kyiv Metropolitan University, 2021-06-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

Summary

У статті представлено кілька національних і міжнародних стратегічних документів, що сто- суються розвитку цифрової грамотності та цифрової освіти. Здійснено аналіз змісту концепції цифрової грамотності, яка є передумовою для навчання і виховання в цифрову епоху й максимально використовує можливості компонентів цифрового середовища навчання. Автори, які беруть участь у грантовому завданні Технологічного агентства Чеської Республіки під назвою «Освіта в галузі інженерії та її оптимізація для потреб ринку праці», займаються багатьма питаннями, пов'язаними з цифровою грамотністю і застосуванням цифрових технологій у середніх технічних школах у вибра- ному регіоні Чехії. У статті представлені результати емпіричного дослідження, яке дає відповіді на такі основні дослідницькі питання: а) чи впливає мотивація учнів цих шкіл до використання циф- рових технологій в навчанні на рівень розвитку їхніх цифрових компетенцій? б) чи впливає професійне навчання учнів за методикою RIASEC на активне використання ними цифрових технологій? c) чи впливає розробка додатків штучного інтелекту в машинобудуванні на рішення учнів вступити до середньої технічної школи і на їхню мотивацію до кар'єрного зросту в машинобудуванні? За допо- могою статистичних методів були перевірені часткові дослідницькі гіпотези. Отримані дані будуть використані для оптимізації шкільного цифрового середовища навчання та для процесу підвищення цифрової грамотності вчителів й учнів.

Item Description

10.28925/2311-2409.2021.356
2311-2409
2412-2009