O desenho universal na educação: novos olhares diante da inclusão do ser deficiente
Nas últimas décadas, emerge de forma acelerada o contexto da reorganização e ressignificação da inclusão. Existe um movimento para o alcance das metas de uma educação acessível, a fim de promover a eliminação de barreiras buscando atender às necessidades de todos os estudantes que a fre...
Saved in:
Main Authors: | Débora Cristina Ricardo (Author), Lívia Fabiana Saço (Author), Eliana Lúcia Ferreira (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2017-08-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Special education and being deficient: reflections around exclusionary inclusion/Educação especial e ser deficiente: reflexões em torno de uma inclusão excludente
by: Carolina Sena do Vale Sandres, et al.
Published: (2020) -
A constituição do ser professora: novos desafios diante de um cenário de pandemia
by: Ana Paula Gestoso de Souza, et al.
Published: (2022) -
Representatividade institucional frente a (des)construção de identidade e subjetividade no século XXI: a "tão sonhada" inclusão
by: Thyara Fiorillo Resende, et al.
Published: (2021) -
A inclusão do deficiente mental na escola regular
by: Maria Adelaide Silveira da Silva, et al.
Published: (2013) -
A educação sobre drogas no Brasil diante do novo ordenamento legal
by: Maria de Lourdes da Silva, et al.
Published: (2022)