Dossiê: Políticas para a educação e a diversidade sociocultural: avanços, limites e desafios no enfrentamento das desigualdades
A proposta do dossiê nasceu no contexto das atividades do "Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação, Desigualdade Social e Políticas Públicas" (Neped), da UFT, que vem desenvolvendo, desde 2015, no Tocantins, formação, estudos, pesquisa, debates e publicações que colocam em tela...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidade Federal do Norte do Tocantins,
2019-05-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
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| Summary: | A proposta do dossiê nasceu no contexto das atividades do "Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação, Desigualdade Social e Políticas Públicas" (Neped), da UFT, que vem desenvolvendo, desde 2015, no Tocantins, formação, estudos, pesquisa, debates e publicações que colocam em tela a relação Educação, Pobreza e Desigualdade Social (EPDS). Um das ações do núcleo se refere à organização e desenvolvimento de cursos como: o "Curso de Especialização Educação, Pobreza e Desigualdade Social", que contribuiu com a formação e qualificação de mais de 300 profissionais que atuam na educação e/ou em contextos empobrecidos; e o "Curso de Aperfeiçoamento Educação, Pobreza e Desigualdade Social", em fase de finalização e que formará cerca de 200 estudantes de graduação, profissionais da educação, ativistas de movimentos sociais, bem como profissionais de outras áreas afins. Citamos, também, nesse contexto, a pesquisa intitulada "As políticas educacionais no contexto das desigualdades sociais e da situação de pobreza e extrema pobreza no estado do Tocantins", desenvolvida nos anos de 2016-2018; e a pesquisa "Trajetórias Escolares de estudantes em situação de pobreza na educação pública do Tocantins", ainda em andamento. Outro importante trabalho foi a produção do vídeo-documentário "Educação e Pobreza no Tocantins" em 2017, que retrata a situação e a percepção de famílias beneficiárias do Programa Bolsa Família (PBF) e de profissionais que atuam nas escolas e na assistência social, no que concerne à importância desse programa para a educação das crianças em situação de pobreza. |
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| Item Description: | 10.20873/uft.rbec.v4e6941 2525-4863 2525-4863 |