اثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر حرکت بر جهتیابی، حافظه یادگیری، وضعیت شناختی و توجه کودکان دارای اختلال یادگیری غیرکلامی
<strong>مقدمه و اهداف </strong><br /> اختلال یادگیری غیرکلامی، اختلالی است که به واسطه نقصهای حرکتی، بینایی فضایی و مهارت های اجتماعی در کودکانی با هوش طبیعی و زبان رشدیافته مشخص میشود. هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر حرکت بر جهت یابی، حافظه یاد...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Shahid Beheshti University of Medical Sciences,
2020-06-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | <strong>مقدمه و اهداف </strong><br /> اختلال یادگیری غیرکلامی، اختلالی است که به واسطه نقصهای حرکتی، بینایی فضایی و مهارت های اجتماعی در کودکانی با هوش طبیعی و زبان رشدیافته مشخص میشود. هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر حرکت بر جهت یابی، حافظه یادگیری، وضعیت شناختی و توجه کودکان دارای اختلال یادگیری غیرکلامی بود. <br /> <strong>م</strong><strong>واد و روش ها</strong><br /> مطالعه حاضر از نوع نیمه آزمایشی با اجرای پیش آزمون-پس آزمون میباشد. جامعه این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دارای اختلال یادگیری غیرکلامی شهرستان بافق بود که از این بین 30 دانش آموز به صورت در دسترس انتخاب شدند و به دو گروه نمونه و شاهد تقسیم شدند. ابزارهای این پژوهش شامل پرسشنامه عصب-روانشناختی کانرز، پرسشنامه گلدستاین و پرسشنامه رشد حرکتی اوزرتسکی بود. دادهها با روش تحلیل کوواریانس (انکوا) مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.<br /> <strong>یافته ها</strong><br /> یافته ها نشان داد که بعد از اجرای برنامه درمانی، در حافظه یادگیری، توجه و وضعیت شناختی کودکان گروه آزمایش بهبود حاصل شد (P<0/001). همچنین برنامه توانبخشی مبتنی بر حرکت بر جهتیابی کودکان دارای اختلال یادگیری غیرکلامی موثر بود (P<0/01).<br /> <strong>نتیجه گیری</strong><br /> بنابراین میتوان نتیجه گرفت که برنامه توانبخشی مبتنی بر حرکت میتواند باعث بهبود وضعیت علائم عصب شناختی و جهت یابی کودکان دارای اختلال یادگیری غیرکلامی شود. |
|---|---|
| Item Description: | 2251-8401 2252-0414 10.22037/jrm.2019.112274.2173 |