Pengaruh E-Modul Deteksi Dini dan Layanan Intervensi ADHD Terhadap Kemampuan Guru Taman Kanan-Kanak
Permasalahan yang sering dijumpai dalam dunia pendidikan yaitu adanya salah satu jenis gangguan perkembangan emosional atau perilaku yang paling sering didiagnosis pada anak-anak yaitu ADHD. Berdasarkan data dari Dinas Pendidikan Kota Pekanbaru pada tahun 2024, ada 24 anak berkebutuhan khusus di tam...
Saved in:
Main Authors: | Ari Wulandari (Author), Septiyani Endang Yunitasari (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universitas Cokroaminoto Palopo,
2024-10-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Penerapan Evaluasi Pembelajaran Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanan
by: Agus Jatmiko Jatmiko, et al.
Published: (2020) -
PEMBERIAN LAYANAN GIZI SEHAT SEIMBANG BAGI ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK
by: Dentiani Sarah Sobirin, -
Published: (2021) -
PERPUSTAKAAN TAMAN KANAK-KANAN (TK) SEBAGAI SUMBER BELAJAR DAN BERMAIN DI TK
by: Darmono, Darmono
Published: (2006) -
PERSEPSI GURU TAMAN KANAK-KANAK TENTANG LITERASI VISUAL PADA ANAK USIA DINI
by: Dini Novi Ambarwati, -
Published: (2020) -
PERAN GURU TAMAN KANAK-KANAK DALAM PENERAPAN PENDIDIKAN JASMANI PADA ANAK USIA DINI
by: Destri Adiani Putri, -
Published: (2021)