КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ВИМІР ПРОФЕСІЙНОГО СТАНДАРТУ ВЧИТЕЛЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
У зв'язку з реформою «Нова українська школа», яка базується на впровадженні нового переліку компетентностей учня, змінюються і вимоги до професії вчителя, які систематизує новий про- фесійний стандарт. Метою статті є обґрунтування доцільності компетентнісного виміру професійного стандарт...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Borys Grinchenko Kyiv Metropolitan University,
2022-10-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | У зв'язку з реформою «Нова українська школа», яка базується на впровадженні нового переліку компетентностей учня, змінюються і вимоги до професії вчителя, які систематизує новий про- фесійний стандарт. Метою статті є обґрунтування доцільності компетентнісного виміру професійного стандарту вчителя, його структури, можливостей застосування. У статті досліджено типологію професійних стандартів вчителя, обґрунтовано структуру українського професійного стандарту на основі чинної нормативно-правової бази, підходи до його кодифіка- ції, узагальнено перелік компетентностей вчителя в умовах реформування загальної середньої освіти, Визначено різні напрями застосування стандарту, зокрема, для розробки освітніх про- грам підготовки педагогів, курсів підвищення кваліфікації вчителів, самооцінки вчителя, плану- вання його професійного розвитку, оцінювання його діяльності через сертифікацію та атеста- цію. |
|---|---|
| Item Description: | 10.28925/2311-2409.2021.3616 2311-2409 2412-2009 |