Editorial: Todo Escolar Sabe 2; El número es diferente a la Cantidad
Fragmento.....El trasnochado debate sobre si somos ciencia o no, debería cambiar por aquel que profundice sobre que tipo de ciencia queremos o pretendemos ser. Siguiendo las ideas del matemático y físico teórico Freeman Dyson2, quien afirma que no puede haber visión científica única cono no p...
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| Format: | Book |
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CAEN,
2007-11-01T00:00:00Z.
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