Perspectivas em Aritmética e Álgebra para o século XXI
Por que o ensino da álgebra funciona somente para alguns alunos? "Por que muitos dos que são capazes de lidar com a álgebra formal, nunca a utilizam para resolver problemas, a menos que explicitamente solicitados?" (LINS, 1994). Esses questionamentos e outros tantos sobre o ensino-apren...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,
2018-01-01T00:00:00Z.
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| Summary: | Por que o ensino da álgebra funciona somente para alguns alunos? "Por que muitos dos que são capazes de lidar com a álgebra formal, nunca a utilizam para resolver problemas, a menos que explicitamente solicitados?" (LINS, 1994). Esses questionamentos e outros tantos sobre o ensino-aprendizagem da álgebra, feitos anteriormente à publicação deste clássico livro da Educação Matemática, são respondidos neste livro e ampliam a discussão também para aritmética escolar. É uma leitura obrigatória para professores, educadores e futuros professores de Matemática, pois traz grandes contribuições históricas, culturais, metodológicas e curriculares. |
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| Item Description: | 10.69906/GEPEM.2176-2988.2018.153 0104-9739 2176-2988 |