La Rúbrica, instrument en l'avaluació per les Competències Bàsiques
El procés d'ensenyament-aprenentatge (E-A) de l'alumnat de secundària ha de respondre al repte d'incorporar el treball per competències a l'avaluació. La necessitat de concretar indicadors del nivell de competencialitat assolit per l'alumnat amb descriptors propis de cad...
Saved in:
Main Authors: | M. Carmen Díez Calzada (Author), Sílvia Zurita i Món (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona,
2012-07-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
L'avaluació de competències transversals a través de les rúbriques
by: Marta Sabariego Puig
Published: (2015) -
L'avaluació per competències com a aprenentatge i millora de la docència universitària
by: José Sánchez Santamaría, et al.
Published: (2015) -
L'avaluació de les competències aconseguides pels alumnes en el projecte final de les titulacions de Comunicació
by: Carmen Marta Lazo, et al.
Published: (2009) -
Beneficis de l'Avaluació Dinàmica per a la Prova Final de Batxillerat
by: Nuria Otero de Juan
Published: (2014) -
Estudiants universitaris: Avantatges i inconvenient de l'avaluació formativa
by: Lurdes Martínez-Mínguez, et al.
Published: (2015)