O kondycji refleksji andragogicznej w świetle 20 tomów "Rocznika Andragogicznego"
Celem artykułu jest ocena kondycji refleksji andragogicznej w świetle 20 tomów "Rocznika Andragogicznego" obejmujących lata 1994-2014. Do analizy wykorzystano koncepcję zmiany rozwojowej, odnosząc się do trzech kryteriów: czynników zmiany, mechanizmu zmiany i efektu zmiany. Na tym...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika,
2015-06-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|