ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES HACIA LAS MEJORAS CONTINUAS DE LA CALIDAD EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
La enseñanza y el aprendizaje constituyen un proceso de cuya calidad depende el desarrollo de la formación profesional, que lleguen a pensar y actuar con independencia e iniciativa, que busquen solución a los problemas, a la vez que escuchen, valoren y respeten las opiniones ajenas y puedan traba...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
University of Las Tunas,
2019-04-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_3b64c0c6dcda47b8b29282e813e65920 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Fernando José Veloz Párraga |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Angélica María Indacochea Vásquez |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Gina Gabriela Loor Moreira |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES HACIA LAS MEJORAS CONTINUAS DE LA CALIDAD EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL |
| 260 | |b University of Las Tunas, |c 2019-04-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 2222-081X | ||
| 500 | |a 10.35195/ob.v11i2.775 | ||
| 520 | |a La enseñanza y el aprendizaje constituyen un proceso de cuya calidad depende el desarrollo de la formación profesional, que lleguen a pensar y actuar con independencia e iniciativa, que busquen solución a los problemas, a la vez que escuchen, valoren y respeten las opiniones ajenas y puedan trabajar en colectivo. Se presenta en este artículo una estrategia desarrolladora, como una de las formas que el estudiante tiene de apropiarse de la experiencia histórico-social expresada en el contenido de enseñanza y perseguirá potenciar sus posibilidades, propiciando su participación activa, consciente y reflexiva, bajo la dirección no impuesta del docente en la apropiación de conocimientos y habilidades, así como de procedimientos para actuar y aprender a aprender, en interacción y comunicación con sus compañeros, la familia y la comunidad y así favorecer la formación de valores, sentimientos y normas de conducta. | ||
| 546 | |a ES | ||
| 690 | |a Aprendizaje, formación profesional, calidad. | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Opuntia Brava, Vol 11, Iss 2, Pp 444-457 (2019) | |
| 787 | 0 | |n http://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/775 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2222-081X | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/3b64c0c6dcda47b8b29282e813e65920 |z Connect to this object online. |