Mindfulness en la Educación: experiencias y perspectivas desde Brasil
En ese artículo se describen experiencias innovadoras con estudiantes y maestros brasileños en diferentes niveles educativos, además de nuevos proyectos en fase de implementación. Se concluye que las iniciativas y acciones aún se encuentran en sus pasos iniciales, pero con gran potencial de imp...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universidad de Murcia,
2016-01-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_3b6d92d24e2c42d99c54a777e2fc5ac5 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Alex Mourão Terzi |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Erika Leonardo de Souza |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Mayra Pires Alves Machado |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Marlyse Konigsberger |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a José Ovídio Copstein Waldemar |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Breno Irigoyen de Freitas |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Waverli Maia Matarazzo-Neuberger |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Regina de Fátima Migliori |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Rita Narciso Kawamata |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Marson Quintino Barbosa Ferreira |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Marcelo Demarzo |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Mindfulness en la Educación: experiencias y perspectivas desde Brasil |
| 260 | |b Universidad de Murcia, |c 2016-01-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 0213-8646 | ||
| 500 | |a 2530-3791 | ||
| 520 | |a En ese artículo se describen experiencias innovadoras con estudiantes y maestros brasileños en diferentes niveles educativos, además de nuevos proyectos en fase de implementación. Se concluye que las iniciativas y acciones aún se encuentran en sus pasos iniciales, pero con gran potencial de impacto y crecimiento. En su conjunto, pueden favorecer la visión de una educación basada en valores humanos y actitudes compasivas, preparando a nuestros jóvenes como futuros líderes en un nuevo mundo en constante evolución. | ||
| 546 | |a ES | ||
| 690 | |a mindfulness | ||
| 690 | |a educación | ||
| 690 | |a liderazgo | ||
| 690 | |a brasil | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Education (General) | ||
| 690 | |a L7-991 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 30, Iss 3, Pp 107-122 (2016) | |
| 787 | 0 | |n http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27449361012 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/0213-8646 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2530-3791 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/3b6d92d24e2c42d99c54a777e2fc5ac5 |z Connect to this object online. |