Розроблення країнознавчого складника у змісті предметної компетентності учнів основної школи
Тросюк С. Д. Розроблення країнознавчого складника у змісті предметної компетентності учнів основної школи. У статті розкрито алгоритм формування країнознавчих понять у змісті предметної компетентності учнів основної школи. Наведено приклади роботи з географічними і країнознавчими поняттями на...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Gepubliceerd in: |
Academy of Cognitive and Natural Sciences,
2014-05-01T00:00:00Z.
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_3b8ebe9517dc48a8a4f49aafb344e2bd | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Світлана Тросюк |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Розроблення країнознавчого складника у змісті предметної компетентності учнів основної школи |
| 260 | |b Academy of Cognitive and Natural Sciences, |c 2014-05-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 10.31812/educdim.v41i0.2889 | ||
| 500 | |a 2708-4604 | ||
| 500 | |a 2708-4612 | ||
| 520 | |a Тросюк С. Д. Розроблення країнознавчого складника у змісті предметної компетентності учнів основної школи. У статті розкрито алгоритм формування країнознавчих понять у змісті предметної компетентності учнів основної школи. Наведено приклади роботи з географічними і країнознавчими поняттями на рівні зіставлення і системних взаємозв'язків. Країнознавчий складник розглядається як фоновий у процесі формування географічної компетентності учнів основної школи під час вивчення географії України. | ||
| 546 | |a DE | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a UK | ||
| 690 | |a учні основної школи | ||
| 690 | |a предмети природничого циклу | ||
| 690 | |a країнознавчий складник | ||
| 690 | |a географічна компетентність | ||
| 690 | |a географічні поняття | ||
| 690 | |a країнознавчі поняття | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Освітній вимір, Vol 41 (2014) | |
| 787 | 0 | |n https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2889 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2708-4604 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2708-4612 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/3b8ebe9517dc48a8a4f49aafb344e2bd |z Connect to this object online. |