Strategies Adopted by Novice Nurse Educators to Facilitate Their Transition From Practice to Academia: A Qualitative Study in Ghana

• Հիմնական հեղինակներ: Timothy Tienbia Laari MPhil, BSc, RN (Հեղինակ), Felix Apiribu PhD, RN (Հեղինակ), Timothy Gazari MPhil, RN (Հեղինակ), Moses Haruna Akor MPhil, RN (Հեղինակ), Adwoa Bemah Boamah Mensah PhD, RN (Հեղինակ), Gideon Awenabisa Atanuriba MPhil, RN (Հեղինակ), Joseph Kuufaakang Kuunibe MPhil, RN (Հեղինակ), Philemon Adoliwine Amooba MSc, RN (Հեղինակ)
• Ձևաչափ: Գիրք
• Հրապարակվել է: SAGE Publishing, 2021-09-01T00:00:00Z.
• Խորագրեր: article
• Առցանց հասանելիություն: Connect to this object online.

Introduction The successful transition of nurses from clinical practice to academia is essential to the training of a proficient future nursing workforce. However, deprived of requisite support and guidance, novice nurse educators often find the transition from bedside nursing practice to the classr...