Recontextualização de discursos curriculares: um olhar a partir da epistemologia Fleckiana

Com o objetivo de identificar matizes de pensamento acerca do processo de recontextualização de discursos curriculares, realizamos uma pesquisa de abordagem qualitativa, sob um viés epistemológico, a partir da epistemologia de Ludwik Fleck (2010). Tendo como objeto de investigação pesquisas ac...

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Autori principali: Kelly Karine Kreuz (Autore), Fabiane de Andrade Leite (Autore)
Natura: Libro
Pubblicazione: Red Latinoamericana de Estudios Epistemológicos en Política Educativa, 2020-11-01T00:00:00Z.
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