El Uso de Estrategias de Aprendizaje y su Correlación con la Motivación de Logro en los Estudiantes

• Main Author: Sofía Cid Cid (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad Autónoma de Madrid, 2018-10-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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Summary

<p class="rinace">Observando la disposición motivacional que presentan los estudiantes al momento de enfrentar los contenidos y la forma de procesarlos para lograr un aprendizaje significativo, es que surge la necesidad de determinar si existe relación entre la calidad de las estrategias de aprendizaje que utilizan y las atribuciones motivacionales que los estimulan a aprender.</p><p><span class="rinace">En el presente estudio correlacional, basado en los datos obtenidos en la aplicación del Inventario de Estrategias de Aprendizaje de Schmeck y la Escala de Atribución de Motivación de Logro de Weiner , se pudo determinar una correlación positiva y significativa entre el uso de estrategias de aprendizaje y la motivación de logro en los estudiantes de las asignaturas de Bioquímica General y Bioquímica de los Alimentos de la carrera de Nutrición y Dietética  de la Universidad del Mar Sede Copiapó<span style="font-family: Geneva, Arial, Helvetica, san-serif; font-size: small;">.</span></span></p>

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1696-4713