České a finské výsledky vzdělávání: Komparace nálezů mezinárodní evaluace PISA
Vzdělávací systémy zemí OECD jsou nyní srovnávány na základě evaluace PISA. Tento projekt pokrývá populaci patnáctiletých žáků, jejichž znalosti a dovednosti jsou hodnoceny v několika oborech vzdělávání (čtenářská gramotnost, matematická gramotnost, přírodovědná gramo...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Czech Pedagogical Society,
2005-02-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Vzdělávací systémy zemí OECD jsou nyní srovnávány na základě evaluace PISA. Tento projekt pokrývá populaci patnáctiletých žáků, jejichž znalosti a dovednosti jsou hodnoceny v několika oborech vzdělávání (čtenářská gramotnost, matematická gramotnost, přírodovědná gramotnost, řešení problémů). Stať srovnává vzdělávací výsledky v evaluaci PISA u českých a finských žáků. Ukazuje se, že mezi výsledky těchto dvou populací jsou rozdíly, které jsou způsobovány jednak faktory pedagogickými, jednak sociálními a kulturními. |
|---|---|
| Item Description: | 1211-4669 1805-9511 |