A acessibilidade como a palavra-chave para o acesso à educação: um projeto de formação contínua de professores
Ao assumir a importância do sentido da democracia, da partilha de direitos e deveres, bem como, a centralidade do papel da Escola e da Educação, a equipa deste projeto de formação contínua de professores, centrou-se na elaboração de um programa de formação capaz de renovar as lentes de int...
Saved in:
Main Authors: | Ariana Cosme (Author), Raquel Rodrigues Monteiro (Author), Vânia Cosme (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti,
2012-11-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
A acessibilidade como a palavra-chave para o acesso à educação: um projeto de formação contínua de professores
by: Ariana Cosme, et al.
Published: (2014) -
A Mestria da Palavra e a Formação de Professores
by: Leandro de Lajonquière
Published: (2011) -
A Mestria da Palavra e a Formação de Professores
by: Leandro de Lajonquière
Published: (2011) -
Formação contínua de professores em tempos pandémicos
by: Domingos Fernandes
Published: (2021) -
Palavras-chave e indexação científica: uma crítica da categorização das experiências trans na área da saúde
by: Camilo Braz, et al.
Published: (2019)