Barreras percibidas en el desplazamiento activo al centro educativo: fiabilidad y validez de una escala
Resumen: Objetivo: Examinar la fiabilidad y la validez de una escala para evaluar las barreras percibidas en el desplazamiento activo al centro escolar en jóvenes españoles. Método: La validez de la escala fue evaluada en una muestra de 465 adolescentes (14-18 años de edad) mediante un análisis...
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| Format: | Book |
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Elsevier,
2016-11-01T00:00:00Z.
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