Formação continuada no Amapá: as percepções dos educadores sobre o Encontro Pedagógico dos Municípios
Este artigo apresenta as percepções dos professores participantes e dos técnicos que elaboraram e ministraram cursos dentro do Projeto de formação Continuada de professores no estado do amapá, intitulado Encontro Pedagógico dos Municípios, e baseia-se nos resultados de pesquisa do mestrado e...
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| Asıl Yazarlar: | , |
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| Materyal Türü: | Kitap |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Federal de Sergipe,
2014-05-01T00:00:00Z.
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| Online Erişim: | Connect to this object online. |
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| Özet: | Este artigo apresenta as percepções dos professores participantes e dos técnicos que elaboraram e ministraram cursos dentro do Projeto de formação Continuada de professores no estado do amapá, intitulado Encontro Pedagógico dos Municípios, e baseia-se nos resultados de pesquisa do mestrado em Educação que teve como objetivo central analisar e descrever o referido Projeto, bem como estudar o impacto que este causou no contexto educacional dos municípios. foi realizado um estudo da trajetória desse Projeto, compreendendo sua concepção teórica, implementação e, principalmente, alguns dos resultados obtidos. a metodologia da pesquisa consistiu na coleta e análise de documentos e na realização de 14 entrevistas com os sujeitos da pesquisa. Os depoimentos obtidos deixam claro que o Encontro Pedagógico teve um grande impacto na realidade educacional dos municípios, apresentando mais resultados positivos do que negativos tanto para os professores quanto para os ministrantes e os coordenadores das ações. Os depoimentos permitem concluir também que ações de formação continuada não atingirão o objetivo almejado se não vierem acompanhadas de políticas públicas direcionadas à melhoria das condições de vida e trabalho dos professores. |
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| Diğer Bilgileri: | 2358-1425 10.20952/revtee.v0i0.2288 |