طراحی و آزمون الگوی علی رابطۀ بین اجرای روان و اضطراب رقابتی با استحکام روانی و جهت گیری ورزشی
این پژوهش با هدف ارائۀ الگوی علی رابطۀ بین اجرای روان و اضطراب رقابتی با استحکام روانی و جهتگیری ورزشی در دانشآموزان رشتۀ تربیت بدنی انجام شد. کلیۀ دانشآموزان رشتۀ تربیتبدنی شاغل به تحصیل در سال 93-92، بهعنوان گروه نمونه انتخاب شدند. آزمودنیها به پرسشنامۀ استحکام روانی، مقیاس اجرای...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Sport Sciences Research Institute,
2015-05-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | این پژوهش با هدف ارائۀ الگوی علی رابطۀ بین اجرای روان و اضطراب رقابتی با استحکام روانی و جهتگیری ورزشی در دانشآموزان رشتۀ تربیت بدنی انجام شد. کلیۀ دانشآموزان رشتۀ تربیتبدنی شاغل به تحصیل در سال 93-92، بهعنوان گروه نمونه انتخاب شدند. آزمودنیها به پرسشنامۀ استحکام روانی، مقیاس اجرای روان، اضطراب رقابتی و پرسشنامۀ جهتگیری ورزشی پاسخ دادند. نتایج نشان داد که الگوی پیشنهادی، برازندۀ دادهها نیست و به اصلاح نیاز دارد. درنتیجه، با حذف مسیرهای غیر‌معنادار برازش الگوی نهایی پیشایند دادهها نیز با ریشه خطای میانگین مجذورات تقریب تأیید شد. بر‌اساس نتایج مدل، اجرای روان از طریق اضطراب رقابتی، رابطۀ غیر‌مستقیم معناداری با استحکام و رابطۀ مستقیم معناداری با جهتگیری ورزشی دارد. برمبنای یافته‌ها، رابطۀ غیر‌مستقیم اجرای روان بر جهتگیری ورزشی از طریق اضطراب رقابتی تأیید نشد. این مدل میتواند مدل مفیدی برای افزایش استحکام روانی ورزشکاران باشد. |
|---|---|
| Item Description: | 2345-2978 2538-1504 |