Pengembangan Afeksi Belajar di Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan menemukan metode pengambangan afeksi di SD. Instrumen penelitian adalah observasi, wawancara, dan kajian dokumentasi. Analisis dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pengembangan afeksi belajar di SD menyatu dengan proses belajar-mengajar seha...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universitas Negeri Malang,
2016-02-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_3e00b9c1cdd94700896f5bcab6da2b7d | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Made Pidarta |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Pengembangan Afeksi Belajar di Sekolah Dasar |
| 260 | |b Universitas Negeri Malang, |c 2016-02-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 0215-9643 | ||
| 500 | |a 2442-8655 | ||
| 500 | |a 10.17977/jip.v3i3.1731 | ||
| 520 | |a Penelitian ini bertujuan menemukan metode pengambangan afeksi di SD. Instrumen penelitian adalah observasi, wawancara, dan kajian dokumentasi. Analisis dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pengembangan afeksi belajar di SD menyatu dengan proses belajar-mengajar sehari-hari, yang mengandung faktor-faktor: guru menghormati martabat anak-anak, banyak belajar secara kelompok, orangtua ikut membantu anak-anak, manajemen kelas mengutamakan pengembangan afeksi, dan penilaian bersifat individual. Makna belajar adalah pengembangan sikap suka belajar, tahu cara belajar, percaya diri, dan puas akan keberhasilan yang dicapai | ||
| 546 | |a ID | ||
| 690 | |a Pengembangan, afeksi belajar, proses belajar-mengajar | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Education (General) | ||
| 690 | |a L7-991 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol 3, Iss 3 (2016) | |
| 787 | 0 | |n http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/view/1731 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/0215-9643 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2442-8655 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/3e00b9c1cdd94700896f5bcab6da2b7d |z Connect to this object online. |