Cover Image

Pengaruh Pembelajaran Larutan Penyangga Model POGIL dan ADI Terhadap Keterampilan Argumentasi Ilmiah Peserta Didik SMA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran ADI memberikan hasil yang lebih baik daripada model pembelajaran POGIL terhadap keterampilan argumentasi ilmiah peserta didik pada materi larutan penyangga kelas XI SMAN 2 Nganjuk. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian qua...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Helda Lupita Septyastuti (Author), Oktavia Sulistina (Author), Darsono Sigit (Author)
Format: Book
Published: Universitas Negeri Malang, 2018-06-01T00:00:00Z.
Subjects:
article
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran ADI memberikan hasil yang lebih baik daripada model pembelajaran POGIL terhadap keterampilan argumentasi ilmiah peserta didik pada materi larutan penyangga kelas XI SMAN 2 Nganjuk. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian quasy experimental dengan model penelitian posttest only control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran ADI memberikan hasil yang lebih baik daripada model pembelajaran POGIL terhadap keterampilan argumentasi ilmiah peserta didik pada materi larutan penyangga kelas XI SMAN 2 Nganjuk.
Item Description:2528-6536
2579-5945
10.17977/um026v3i12018p001

Similar Items