Common "transmission block" in understanding cardiovascular physiology
We obtained responses from 69 medical and 65 pharmacy students who had cardiovascular (CVS) physiology taught in the previous academic year. A real-time response exercise using an online game-based learning platform (Kahoot!) (https://getkahoot.com/) was conducted during a lecture class using true/f...
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | , , |
---|---|
التنسيق: | كتاب |
منشور في: |
Wolters Kluwer Medknow Publications,
2017-01-01T00:00:00Z.
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | Connect to this object online. |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
الانترنت
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
رقم الاستدعاء: |
A1234.567 |
---|---|
النسخة 1 | متاح |